 |
| El punto sobre la i |
El punto sobre la i’ es un recurso interactivo sobre ortografía destinado a alumnos de edades comprendidas entre los 10 y 14 años aproximadamente. Para cada uno de los temas desarrollados (B, C, D, G, H, J, K, LL, M, Q, R, V, X, Y, Z, Tildes y Palabras dudosas), el alumnado tendrá acceso a una breve explicación sobre las normas ortográficas pertinentes y a gran cantidad de ejercicios interactivos relacionados que les permitirán poner en práctica los conocimientos adquiridos.
Tal y como se indica en la información dirigida al profesorado que posee el mismo recurso, estos materiales pueden ser usados, reelaborados y distribuidos libremente. Si el docente desea reelaborar el contenido, para ajustarlo mejor a las necesidades de su alumnado, deberá bajar los paquetes zip correspondientes y adaptarlos a sus necesidades usando ‘Constructor’, la herramienta de autor de la plataforma ‘Atenex’.
Descarga de Archivos de instalación 'Constructor'
Descarga de Archivos de instalación 'Constructor'
Fuente: contenidoseducarex.es
El proyecto pretende revalorizar la figura de nuestros mayores, de los abuelos y la influencia que ejercen sobre los niños, para que sean vistos como individuos capaces de interactuar y comunicarse con otras generaciones a través del ejercicio de la lectura y la narración.
 |
| Abuelos Cuentacuentos |
Asimismo, nos va a ayudar a buscar una ocupación para mejorara el estado anímico mediante la participación activa en un proyecto agradable y útil. Ya que va a ser el eje motivador a la participación de nuestros mayores en colaborar contando cuentos en ser útiles en su comunidad aportando y compartiendo con los niños mas especiales de Lorca ,espacios comunes.
En este programa , el cuento va tener múltiples utilidades
 |
| Abuelos Cuentacuentos |
El cuento nos va a servir para lograr varios fines ser un intermediario que mejore nuestras relaciones entre los niños y los mayores dado su componente lúdico y para mejorar nuestro rendimiento cognitivo y memoria ya que para contar un cuento hay de recordarlo y para escucharlo con placer , se debe realizar una escucha atenta donde se van a entrenar habilidades diversas como la atención, la creatividad.
Los objetivos de este programa son :
- Potenciar un envejecimiento activo
- Favorecer las relaciones intergeneracionales.
- Motivar la participación social mediante actuaciones concretas.
- Contribuir al mantenimiento de la memoria utilizando la creatividad, el lenguaje , la visualización , el cuento , la teatralización del mismo…
- Ocupar el tiempo en Blanco de nuestros mayores de forma positiva y mejorando su autoestima
- Facilitar el intercambio entre mayores y otros grupos de edad
- Fomentar una visión positiva de la vejez y el envejecimiento en nuestra sociedad
Los lugares donde solemos realizar nuestras actividades son:
- Colegio de Educación Especial Pilar Soubrier
- Guarderia San José de Calasanz
- Area de Pediatría del Hospital Rafael Méndez
- Guardería Eliosol
- Centro de Atención Temprana
Hacer cómics es divertido para todos, y Comic Life lo hace fácil
 |
| Biblioteca Infantil y Juvenil |
Maestros y jóvenes encontrarán en esta aplicación una herramienta muy útil, y sencilla para realizar cómics o historietas. Además está llena de detalles graciosos que ayudan a que el trabajo con él sea muy agradable.
Los cómics proporcionan experiencias narrativas a los estudiantes apenas empiezan a leer, así como la adquisición y manejo de un nuevo idioma. Los niños siguen los inicios y finales de las historias, la trama, los personajes, el tiempo y su entorno, la secuencia y todo ello sin necesidad de palabras sofisticadas. Proporcionándoles habilidades de decodificación de los textos ya que las imágenes apoyando al texto dan a los estudiantes pistas sobre el contexto y en consecuencia el significado de las palabras.
Principales ventajas de la utilización de cómics en la educación
- Una gran representación visual del conocimiento
- Presenta lo que es esencial
- Más fácil de recordar la información visual gráfica
- Participar a través del pensamiento, la creación y la escritura.
- Incita a los estudiantes con bajo interés en la escritura
- Ayuda a la organización a través de cuentos y guiones gráficos
- Uso de imágenes visuales da significado a una historia o tema
- Desarrolla el pensamiento creativo y un mayor nivel de procesos de pensamiento
- Desarrolla las técnicas de composición a través de conexiones visuales-verbales
- Enriquece la lectura, escritura y pensamiento
- Sirve como herramienta para la evaluación
- Secuenciación promueve el entendimiento
Fuente: educadoresdigitales.org
 |
| Canal Podds |
En 2007 se inició un proyecto de la elaboración de un recorrido por la ciudad de Lorca (Murcia) para entender y conocer de una manera cercana, y sobre el propio lugar, todas aquellas cosas que representan para esta ciudad el recuerdo de su historia y el conocimiento de su patrimonio. Esto dio como resultado los primeros “Podds” sobre una ruta marcada sobre un plano-croqui de la ciudad.
Con el objetivo de crear un producto meramente didáctico, su elaboración se realizó por un grupo formado por los alumnos/as de los I.E.S. Ramón Arcas Meca, del I.E.S. San Juan Bosco y la colaboración de otros centros y colectivos sociales.
En la actualidad se siguen poniendo en marcha grupos de trabajo bajo la dirección de este proyecto y otros que por sí mismos editan sus propios Track Podds en este Sitio Web, promoviendo así una cultura sobre el conocimiento de nuestros senderos y caminos de nuestra tierra dándole un valor añadido a nuestras ciudades, pueblos y zonas naturales y creando una nueva practica y afición para todo el mundo, pero en especial a los jóvenes.
Fuente: lorcajoven.es
 |
Carmen Pinteño con una de las obras de la muestra 'Misterios'. |
Se puede visitar en:
Huerto Ruano (Lorca)
Marzo-Abril 2013
Carmen Pinteño es una de las pintoras más reputadas de la provincia de Almería. Con una importante trayectoria a sus espaldas, esta autora de Huércal Overa presenta 'Misterios', una muestra en la que presenta su obra más reciente.
Sobre ella, el poeta José Hierro dijo que "Carmen es un pintora fuerte y tierna, al margen de modas y tendencias vigentes. (…) Inventa cuando creemos que copia lo que ve y sigue adelante cada día, demostrando que es hija de la seguridad y del dominio".
La espléndida artista que es ha llegado a ser un trocito vivo de su tierra. Ganas me dan de, en vez de escribirle estas pobres palabras, enseñárselas a mis paisanos bajo un toldo de biznagas. Manuel Alcántara
Sin duda, Pinteño ha demostrado en todo este tiempo que tiene un amplio dominio a la hora de reflejar el costumbrismo en sus obras. Famosos también son sus retratos y esa luz que ella solo sabe dar en sus obras. La luz en la obra de Pinteño es fundamental y así se aprecia en cualquiera de sus cuadros. Sin duda, también se aprecia esa influencia de los Indalianos en su obra, porque ella tuvo muchísima vinculación con Perceval y sus discípulos.
Pinteño ademas de ser una extraordinaria pintora que domina el color, es una persona con una bondad excepcional. Siempre se ha caracterizado por ser una gran trabajadora. Lleva el arte en las venas desde muy jovencita y eso la ha convertido en una de las grandes figuras del retrato y los paisajes de Almería.
(200).jpg)
Sus obras tienen un toque muy especial que la distinguen del resto de artistas. Cualquier persona que presencia sus obras, nada más verla, sabe que es una pintura de Pinteño. Eso hace que tenga una marca o un sello muy personal. Ella sigue trabajando día a día, porque pintar es algo vital para ella. Desde su casa con unas vistas excepcionales, Pinteño siempre pinta.
Nació en Huércal-Overa, aunque su vida discurre por todo el mundo. Desde que en 1961 obtuviera el premio Exposición Provincial de Almería ha mostrado y logrado innumerables reconocimientos. Ha obtenido medalla de oro en la Exposición Nacional del año 1964 en Logroño y la mención de honor en el Salón de Verano de la ciudad de Nueva York de 1995.
Ha expuesto en el Salón de las Naciones de París, participa en numerosas muestras indalianas, en el 1994 estuvo en el Goya Art Gallery y en el 1993 en la galería Zenhid de Madrid, entre otros. También ha expuesto en el Círculo de Bellas Artes de Madrid.
Fuente: almería.es
 |
| Biblioteca Infantil y Juvenil |
Dentro de la programación de actividades destinadas al fomento de la lectura y la formación de usuarios de las bibliotecas, se han iniciado las Visitas Escolares a la Biblioteca que tienen previsto recibir hasta el próximo 31 de mayo a 1.600 alumnos desde Educación Infantil hasta la ESO.
En estas visitas, el personal bibliotecario explica los distintos servicios, la forma de acceso y uso de las bibliotecas además de realizar actividades de animación lectora adaptadas a las diferentes edades.
 |
| El Principito |
El Principito (en francés: Le Petit Prince), publicado el 6 de abril de 1943, es el relato corto más conocido del escritor y aviador francés Antoine de Saint-Exupéry. Lo escribió mientras se hospedaba en un hotel en Nueva York, y fue publicado por primera vez en los Estados Unidos. Ha sido traducido a ciento ochenta lenguas y dialectos, convirtiéndose en una de las obras más reconocidas de la literatura universal.
Se considera un libro infantil por la forma en la que está escrito y por la historia en un principio simple, pero en realidad el libro es una metáfora en el que se tratan temas tan profundos como el sentido de la vida, la amistad y el amor.
Obra como metáfora
El libro comprende una serie de metáforas que deben ser interpretadas para entender plenamente el significado de la obra, lo cual no excluye que una misma imagen sea interpretada por distintas personas de formas diferentes. Cada opinión es una verdad, desde su punto de vista, no habiendo una única forma de ver e interpretar las «insinuaciones» que hace el autor, ni nadie que pueda decir qué es lo correcto o cómo se tiene que interpretar tal o cual cosa.
La historia comienza con una crítica sarcástica a las cosas importantes de la vida y a los adultos, a cómo se condiciona a los niños y se los conduce por el camino «correcto». Una de las frases que ejemplifican esta crítica es: «La geografía, en efecto, me ha servido de mucho; a primera vista podría distinguir perfectamente la China de Arizona. Esto es muy útil, sobre todo si se pierde uno durante la noche».
Estas críticas a las cosas «importantes» y al mundo de los adultos van salpicando el libro a lo largo de la narración.
EL PRINCIPITO
Fuente: Wikipedia
El mundo es nuestro
El ‘Cabesa’ y el ‘Culebra’, deciden dar un gran golpe: atracar una sucursal bancaria y huir a Brasil.Sin embargo, lo que parecía que iba a ser un trabajo sencillo, se complica.
Sevilla 2012. El Culebra y el Cabesa, dos raterillos chandaleros del tres al cuarto cercanos a la treintena, deciden dar su gran golpe: atracar una sucursal bancaria y huir a Brasil siguiendo los pasos del Dioni. Pero lo que se suponía un trabajo sencillo se complica debido a la irrupción repentina de Fermín, un empresario cincuentón cargado de explosivos, que amenaza con inmolarse y exige la presencia de la televisión para llamar la atención sobre su precaria situación económica. Fuera, un cordón policial impide la huida de los atracadores, así que su única opción es hacerse fuertes en el interior de la sucursal convirtiendo lo que prometía ser un simple atraco en un secuestro en toda regla con rehenes y explosivos de por medio.
Crítica
"La película tiene energía, carisma cómico y voluntad de estilo (...) demuestra que el contingente de energía creativa que ha estado aguardando en la red puede dar el salto a la gran pantalla y caer de pie." (Jordi Costa: Diario El País)
YA están disponibles las últimas películas proyectadas en el CineClub Paradiso, puedes consultar su disponibilidad pinchando en cada uno de los siguientes enlaces:
